31 dezembro 2008

Feliz Ano Novo!

É... Mais um ano se vai!!!...
Daqui a pouquinho, outro já chega novinho para recarregar nossas energias...
Desejo-lhes, novas amigas, um 2009 repleto de sentimentos bons, realizações
de sonhos, muita garra para as atribulações do dia-a-dia, saúde e,
pricipalmente fé!

Senhor Deus, ao acabar mais um ano, quero-te dizer obrigado por tudo aquilo
que recebi de ti.
Apresento-lhe as pessoas que ao longo destes meses amei, as amizades novas e
as que já tinha conquistado.
Os que estão perto de mim e aqueles que pude ajudar, as com quem
compartilhei a vida, o trabalho, a dor e a alegria.
Hoje, te peço para mim, meus parentes e amigos, a paz, a alegria, a
fortaleza e a prudência, a lucidez e a sabedoria.
Feche meus ouvidos a toda falsidade e meus lábios a palavras mentirosas e
egoístas ou que magoem.
Mas também Senhor, hoje quero pedir perdão.
Senhor, aos meus amigos que lêem, esta mensagem, enche-os de Sabedoria, Paz
e Amor.
E que a nossa amizade dure para sempre em nossos corações.
Enche-me, também, de bondade e alegria para que todas as pessoas que eu
encontrar no meu caminho possam descobrir em mim um pouquinho de ti.
Dá-nos um ano feliz, e ensina-nos a repartir felicidade.
Amém!!

Um beijo carinhoso

27 dezembro 2008

Feliz 2009!!!



Amigos Feliz Novo Ano!
bjus

Motivos Para um Bom Ano Novo

Desejo a vocês: Em 2009... 365 dias de felicidade;
52 semanas de saúde e prosperidade;
12 meses de amor e carinho;
8760 horas de paz e harmonia;
Que neste novo ano você tenha 2009 motivos para sorrir...



PAZ e Saúde!

23 dezembro 2008

Você sabia?



  1. Pelo menos 5 pessoas no mundo te amam tanto que poderiam até morrer por você;
  2. Pelo menos 15 pessoas no mundo te amam de alguma forma;
  3. A razão que faria alguém te odiar seria a vontade que ela tem de ser como você;
  4. Um sorriso seu pode trazer felicidade a alguém, mesmo que esta pessoa não goste de você;
  5. Todas as noites alguém pensa em você antes de dormir;
  6. Você é o mundo de alguém;
  7. Sem você alguém pode não conseguir sobreviver;
  8. Alguém cuja existência você desconhece, te ama;
  9. Você é especial e único(a) de alguma forma;
  10. Mesmo quando você faz a maior burrice de sua vida, algo de bom acontece;
  11. Quando você pensa que o mundo virou as costas para você, pense bem: - Você pode ter virado as costas para o mundo;
  12. Quando você acha que não tem a menor chance de conseguir provavelmente você não conseguirá. Mas, se você acreditar em Deus,cedo ou tarde você conseguirá;
  13. Sempre se lembre dos elogios feitos a você, nunca das palavras rudes;
  14. Sempre diga as pessoas o que você sente sobre elas. Você se sentirá bem melhor;
Então: sorria, cante, dance, ame, VIVA!

Estou de volta!!

05 julho 2008

Os Três Presentes Mágicos

Os Três Presentes Mágicos

19 junho 2008

Darcy Ribeiro

"Coragem! Mais vale errar se arrebentando do que preparar-se para nada"

Darcy Ribeiro, educador brasileiro (1922-1997)

13 junho 2008

A loja de Deus

Entrei e vi um Anjo no balcão.

Maravilhado, disse-lhe:

- Santo Anjo do Senhor, o que vendes?

Respondeu-me:

- Todos os dons de Deus.

Perguntei:

- Custa muito?

Respondeu-me:

- Não, é tudo de graça.

Contemplei a loja e vi jarros com sabedoria, vidros com fé, pacotes com esperança, caixinhas com salvação, potes com amor. Tomei coragem e pedi:

- Por favor, Santo Anjo, quero muito amor, todo o perdão, um vidro de fé, bastante felicidade e salvação eterna para mim e para minha família também.

Então o Anjo do Senhor preparou-me um pequeno embrulho, tão pequeno, que cabia na palma da minha mão. Maravilhado, mais uma vez, disse-lhe:

- É possível tudo estar aqui ?

O Anjo respondeu-me sorrindo:

- Meu querido irmão, na loja de Deus não vendemos frutos. Apenas sementes.

08 junho 2008

Provérbio Africano

"Ninguém experimenta a profundidade de um rio com os dois pés."

01 junho 2008

Como Ajudar seu Filho na Escola

Motivando seu Filho

Dê bronca quando for preciso, mas não se esqueça de dar atenção e carinho todos os dias!


Observe em que seu filho é bom.

Elogie e incentive positiva e sinceramente essa virtude dele!


Matemática

Pergunte qual seria o troco numa compra fictícia com R$10,00;

No mercado mostre o preço de um quilo de arroz e peça para calcular o preço de cinco quilos.

Geografia

Uma calculadora pode ter vindo de Taiwan.

Uma caixa de cereais pode ter vindo do sul, do norte, etc.
Fale sobre de onde o trigo do pão veio.


Deixe que seu filho lhe ensine sua tarefa.

O professor sempre aprende mais que o estudante.


Procure a escola "durante os tempos de tranqüilidade" antes que problemas evitáveis se desenvolvam. Seja cuidadoso, pois suas atitudes em relação a escola afetam diretamente seu filho muito mais do que você pensa.


Se você não gosta de Matemática, seja discreto com suas opiniões, não prejudique sua criança.

O ato de ajudar no Dever de Casa cria na criança uma sensação de confiança.


Reserve um local e um horário regular para seu filho fazer a Tarefa de Casa.


Durante a realização do Dever de Casa, desligue rádio e TV.

Olhe os cadernos e os materiais

de seus filhos, todos os dias.


Ensine que leitura é fundamental!


Enquanto assistem TV, você pode usar o Telejornal, ou mesmo a novela e pedir deles uma opinião, uma impressão, etc.,


O hábito da leitura...

não é espontâneo,

precisa ser cultivado…


Quer que seu filho se torne um leitor?


Deixe então que ele o veja lendo.


Peça a seu filho para ele fazer um livro sobre ele mesmo, com suas próprias ilustrações e palavras.


O melhor remédio ainda é a prevenção.

É seu dever saber o que eles andam fazendo.


Com freqüência encontre ocasiões para dizer a suas crianças que você gostaY delas, que você as amaY, não existe uma data especial para isto.


"Quando eu faço algo certo, ninguém se lembra.

Quando eu faço algo errado, ninguém jamais esquece!"


Estas palavras foram escritas

por um aluno afastado da escola

por mau comportamento.

Deixe seu filho ouvir  seus elogios  ao invés do dos outros.




Ajude seus filhos a aprenderem com seus próprios erros, e não a serem derrotados por eles.

Muitos pais jamais usam a palavra "falhar”.


Diga para fazer as tarefas mais difíceis primeiro. As fáceis ficam para quando já estiver cansado.


Disciplina

Os pais precisam dar o exemplo em casa.


Para eliminar de vez com as brigas constantes.

Faça os brigões trocarem de papéis e dizer o motivo da briga. O mais provável é que, eles comecem a rir e entrem em acordo.


Para melhor disciplinar, fale em tom normal de voz, mesmo quando estiver muito irritado, você ajudará seu filho a ver como controlar a irritação.


E se você não gritar com eles, eles com certeza não irão gritar um com o outro, ou com você.


Um pouco de interesse pelo que eles fazem, não custa nada e é muito pouco em troca dos benefícios obtidos.


Responsabilidade.

Fazer uma criança ser responsável é tarefa que depende exclusivamente dos pais.


Crie uma caixa de papelão simples para ajudar seu filho a se tornar responsável pelos seus acessórios e materiais escolares.


Motive suas crianças a colecionarem objetos. Se eles colecionam pedras, conchas, folhas, ou insetos, isto não é importante. Mas, com o ato de colecionar, as crianças aprendem novas maneiras de ver e perceber o seu mundo.


30 maio 2008

Você consegue!

4LF4B3TO

Lendo números!


Veja só como seu cérebro é esperto!
Leia esta mistura de letras e números abaixo:


35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

Atividades Integradas

História

Cana-de-açúcar – cultivo e produção

O cultivo da cana-de-açúcar deu-se pela necessidade imperativa de colonizar e explorar um território até então sem muita importância econômica para Portugal.

Vários foram os motivos para a escolha da cana, entre eles a existência no Brasil do solo de massapê, propício para o cultivo da cana-de-açúcar, além de ser um produto muito bem cotado no comércio europeu - destinado unicamente à exportação e capaz de gerar valiosíssimos lucros, transformando-se no alicerce econômico da colonização portuguesa no Brasil entre os séculos XVI e XVII.

As primeiras mudas foram trazidas da Ilha da Madeira por Martim Afonso de Souza, responsável pela instalação do primeiro engenho em São Vicente, no ano de 1533. Em seguida, muitos outros se proliferaram pela costa brasileira. O Nordeste, principalmente o litoral pernambucano e baiano, sorveu a maior parte da produção açucareira da colônia.

A maior contribuição dos engenhos, porém, foi estar em um ponto bastante privilegiado, facilitando o escoamento e agilizando a chegada do produto aos mercados consumidores.

Sistematizando o que aprendeu…

Responda:

1. Qual foi o motivo principal que deu início ao cultivo de cana-de-açúcar no Brasil?

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. A escolha da cana-de-açúcar foi feita por vários motivos. Escreva dois deles.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. Como as primeiras mudas de cana-de-açúcar chegaram aqui?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

4. Os engenhos estavam localizados estrategicamente. Em que a localização facilitava a vida dos donos dos engenhos?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Integrando…

Geografia

  1. Os engenhos se proliferaram pela costa brasileira. Marque a parte do litoral brasileiro que foi primeiramente explorado.

2- A maior contribuição dos engenhos, porém, foi estar em um ponto bastante privilegiado, facilitando o escoamento e agilizando a chegada do produto aos mercados consumidores (Europa). Utilize setas ou outros meios gráficos, para indicar o escoamento do açúcar no mapa abaixo.

Português

  1. Coloque em ordem alfabética e procure no dicionário o significado, levando em conta o contexto, as palavras abaixo, eu já comecei.

Ä cultivo

Ä colonizar

Ä explorar

Ä massapê
Ä
propício

1º – colonizarTransformar em colônia.









  1. Complete o quadro abaixo com os substantivos próprios do nosso texto.

NOMES DE PESSOAS


NOMES DE LUGARES














  1. Complete os espaços com palavras sinônimas às que estão no texto:

“O cultivo da cana-de-açúcar deu-se pela necessidade imperativa de _________________ e __________________ um território até então sem muita importância econômica para Portugal.

Vários foram os motivos para a __________ da cana, entre eles a existência no Brasil do solo de massapê, propício para o cultivo da cana-de-açúcar, além de ser um produto muito bem cotado no comércio europeu - ___________ unicamente à exportação e capaz de gerar __________________ lucros, transformando-se no _________ econômico da colonização portuguesa no Brasil entre os séculos XVI e XVII.”


  1. Temos abaixo a figura da casa-grande e da casa do engenho da época antes da abolição da escravatura. Crie um texto descritivo da cena.

22 maio 2008

Frases de filmes

"Algumas coisas são verdadeiras, acreditando nelas ou não."
Cidade dos Anjos

19 maio 2008

Sim. Temos Africanidades!

Mini-projeto: “Africanidades”

Sugestões de atividades:

Sensibilização e conscientização quanto a diferença da cor da pele;
1- A criança com os olhos vendados tocar (ou ser tocada) nas outras tentando descobrir a cor da pele destas (a cor da pele não faz diferença quando se faz um carinho);
2- Uso de objetos (caixa de tato) e pequenos animais para tentar adivinhar as cores, com os olhos vendados;
3- Pedir para a criança se desenhar e pintar, para observar de que cor ela se pinta...
4- Desenhar como se imagina como um adulto (antes e depois do trabalho de conscientização, observar as diferenças nas cores e nas atitudes dos alunos).

Valorização do negro;
1- Pesquisa de personalidades negras de importância para o Brasil: PELÉ, MACHADO DE ASSIS, LIMA BARRETO, GARRINCHA, ZUMBI (DEUS DA GUERRA) DOS PALMARES, etc;
2- pesquisa de produtos feitos especialmente para pele e/ou cabelos dos negros, fazer uma exposição com esses produtos;
3- Confecção de bonecas e bonecos negros;
4- Histórias de alguns jogadores de futebol;
5- Campanha de valorização do negro, da pessoa, da vida.

Elevar a auto-estima, mostrando a importância da pessoa, seja qual for a sua cor da pele ou o tipo de cabelo.

Xô, racismo!

A seguinte cena aconteceu em um vôo da British Airways entre Johannesburgo (África do Sul) e Londres.

Uma mulher branca, de aproximadamente 50 anos, chegou ao seu lugar na classe econômica e viu que estava ao lado de um passageiro negro.
Visivelmente perturbada, chamou a comissária de bordo. "Qual o problema, senhora"? -perguntou a comissária. -"Não está vendo? - respondeu a senhora - vocês me colocaram ao lado de um negro”. Não posso ficar aqui. Você precisa me dar outra cadeira". "Por favor, acalme-se - disse a aeromoça - infelizmente, todos os lugares estão ocupados. Porém, vou ver se ainda temos algum disponível".
A comissária se afasta e volta alguns minutos depois. "Senhora, como eu disse, não há nenhum outro lugar livre na classe econômica. Falei com o comandante e ele confirmou. Temos apenas um lugar na primeira classe". E antes que a mulher fizesse algum comentário, a comissária continua: "Veja, é incomum que a nossa companhia permita à um passageiro da classe econômica se assentar na primeira classe. Porém, tendo em vista as circunstâncias, o comandante pensa que seria escandaloso obrigar um passageiro a viajar ao lado de uma pessoa desagradável". E, dirigindo-se ao senhor negro, a comissária prosseguiu: "Portanto, senhor, caso queira, por favor, pegue a sua bagagem de mão, pois reservamos para o senhor um lugar na primeira classe..."
E todos os passageiros próximos, que, estupefatos, assistiam à cena, começaram a aplaudir, alguns de pé.

Se você é contra o racismo, divulgue esta mensagem.

"O que me preocupa

não é o grito dos maus.

É o silêncio dos bons."
Martin Luther King

Atividadss sobre Africanidades

Durante algum tempo estarei postando atividades sobre africanidades - História e Cultura Afro Brasileira.

Africanidades



De acordo com a lei 10.639/2003, promulgada pelo Presidente da República em 9 de fevereiro de 2003, de autoria da deputada Esther Grossi, o conteúdo programático das diversas disciplinas deve abordar o estudo de História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

08 maio 2008

O QUE É LETRAMENTO?


Letramento não é um gancho
em que se pendura cada som enunciado,
não é treinamento repetitivo
de uma habilidade,
nem um martelo
quebrando blocos de gramática.

Letramento é diversão
é leitura à luz de vela
ou lá fora, à luz do sol.

São notícias sobre o presidente
O tempo, os artistas da TV
e mesmo Mônica e Cebolinha
nos jornais de domingo.

É uma receita de biscoito,
uma lista de compras, recados colados na geladeira,
um bilhete de amor,
telegramas de parabéns e cartas
de velhos amigos.

É viajar para países desconhecidos,
sem deixar sua cama,
é rir e chorar
com personagens, heróis e grandes amigos.

É um atlas do mundo,
sinais de trânsito, caças ao tesouro,
manuais, instruções, guias,
e orientações em bulas de remédios,
para que você não fique perdido.

Letramento é, sobretudo,
um mapa do coração do homem,
um mapa de quem você é,
e de tudo que você pode ser.


Kate M. Chong

05 maio 2008

Problema

"O que me preocupa não é o grito dos maus...
Mais sim o silêncio dos bons."
Martin Luther King

30 abril 2008

Gincana do corpo Humano

Projeto: Gincana do Corpo Humano

Recurso: Blog





Justificativa

Atendendo as necessidades da turma do 6º ano que com muita freqüência o assunto relacionado ao corpo, as transformações ocorrida no período da puberdade e a sexualidade surge durante as aulas. As professoras de Informática, Português e Ciências criaram a Blogincana.

Esta atividade é uma brincadeira onde através do Blog os alunos iram pesquisar na Internet e resolver as questões (tarefas) propostas pelas professoras.

Objetivos

  • Reconhecer e perceber as mudanças ocorridas no próprio corpo no período da puberdade;

  • Informar, e desta forma diminuir a ansiedade relacionada à sexualidade.

  • Melhorar o nível de leitura da turma;

  • Desenvolver o habito da pesquisa e registro, através do Blog e da Gincana como recursos e como motivação.

  • Investir no trabalho em equipes;

  • Melhorar o envolvimento da turma, desenvolvendo a cooperação


Objetivos compartilhados com os alunos

  • Realizar as tarefas da gincana para construirmos uma Cartilha com Dicas para Adolescentes sobre:

    • Alimentação (obesidade, bulimia, anorexia, etc.);

    • Dicas para a pele (Acne);

    • Pais x adolescentes;

    • Curiosidades (para que serve os pêlos?);

    • “Netiqueta”;

    • Indicação de sites, livros, cinema, etc.

    • Entre outras.


Desenvolvimento

  1. Na primeira semana de trabalho conversaremos informalmente sobre os temas já surgidos em sala e outros trazido pela professora e pelos alunos:

  1. Compartilhar com a turma a idéia de criarmos uma Cartilha com dicas para os adolescentes. Dicas que serão trabalhadas através de pesquisas feitas por eles direcionadas pelas tarefas da gincana.

  1. A Gincana será realizada de maio a julho. A Cartilha pronta será utilizada como fonte de pesquisa para outros adolescentes da própria escola. E será exposta no Festival Literário;

  2. A primeira tarefa será postada dia 14 de maio. As postagens de tarefas serão feitas pela professora sempre às quartas-feiras;

  1. A última tarefa da gincana será postada dia 09 de julho de 2008;

  1. Os alunos poderão responder as tarefas postando de quinta-feira até a quarta-feira da semana seguinte, durante a aula de informática ou de casa.

  1. Às quintas-feiras faremos avaliação dos dados postados no blog e decidiremos o que deve ficar como conteúdo da nossa Cartilha. Retirar o que estiver repetido, o que não for relevante, etc.

  1. Este material terá:

    1. Dicas de Alimentação;

      1. Informes sobre obesidade, bulimia, anorexia, etc.

    2. Dicas para a pele (Acne);

    3. Dicas para melhorar o relacionamento entre Pais x adolescentes;

    4. Curiosidades:

      1. Para que serve os pêlos?

      2. Porque temos “cc”?

    5. “Netiqueta”;

    6. Indicação de sites, livros, cinema, etc.

    7. Entre outras.

  1. Dividir a turma em 5 grupos (cada grupo com 8 alunos);

  1. Repassar as regras da gincana:

    1. As tarefas serão postas no Blog semanalmente e os grupos terão uma semana para realizá-la;

    2. Qualquer membro do grupo poderá postar para cumprir as tarefas, identificando a cada postagem seu grupo;

    3. Todos os membros deverão postar pelo menos uma vez no blog.


Público Alvo

  • Alunos da turma 604 – 6º ano.


Produto Final

  • Cartilha impressa e encadernada com Dicas para Adolescentes que será organizado pela professora juntamente com seus alunos.


Obs: Em breve postarei as tarefas da gincana.


27 abril 2008

Glossário de Informática

Este post faz parte do Movimento Blog Voluntário.

  • Servidores são máquinas que controlam uma rede de computadores.

  • Os Notebooks não são Handhelds - Computadores de mão.

  • PC significa Personal Computer ou em português computador pessoal.

  • PC são dispositivos compactos, alimentados por Fonte

  • 1 (hum) Mb (Megabyte) equivale a 1024 Quilobytes

  • Podemos definir que hardware e softwares são respectivamente como a parte física e os programas que instruem a parte física.

  • Não é uma função dos softwares armazenar dados gravados pelo usuário e sim do dispositivo de armazenamento

  • Os principais elementos que compõe o funcionamento do computador são entrada, processamento e saída

  • A principal função dos Gabinetes dos Computadores é abrigar os componentes do computador (placa mãe, processador, memórias, etc.).

  • Em relação às placas e suas funções, é correto afirmar que a placa de vídeo é responsável por montar a imagem que o monitor de vídeo exibe ao usuário.

  • A placa de fax-modem é responsável por ligar a linha telefônica ao computador.

  • A placa de rede é responsável por conectar o computador à rede ou à internet.

  • A placa de som é responsável por gerenciar os sinais sonoros emitidos pelo computador por meio das caixas acústicas ou fones de ouvido.

  • Podemos definir memória cache como um tipo de memória de acesso rápido aos dados em processamento que armazena as informações freqüentemente usadas pelo processador.

  • A principal função do barramento de sistema é conectar o processador à memória principal.

  • Quando um computador trava muito, pode ser que seja necessário trocar as ventoinhas acopladas no processador porque a ventuinha elimina o calor que é produzido durante o funcionamento do processador.

  • Os primeiros módulos de memória RAM utilizados em computadores 386 e 486 foram os módulos SIMM.

  • As memórias internas essenciais ao funcionamento dos computadores. Memória RAM e memória ROM.

  • A principal função da memória RAM é armazenar os dados que estão sendo processados pelo computador.

  • Os dados da memória ROM quando desligamos o computador não são modificados.

  • Memórias do tipo EEPROM são memórias não voláteis.

  • O BIOS é conhecido como a primeira camada de software do computador, sendo responsável por "dar a partida no computador e sua principal função é informar ao computador o que fazer ao ser ligado.

  • Algumas das vantagens de utilizarmos os discos flexíveis em relação aos discos rígidos são a facilidade de locomoção dos discos flexíveis, além de ser uma mídia de baixo custo.

  • Quando comparamos um DVD com um CD-R podemos perceber que o tamanho (físico) de ambos é semelhante. Baseados nessa semelhança, a explicação para o fato de um DVD armazenar mais informação que um CD-R são porque os sulcos na mídia são bem menores e mais próximos uns dos outros.

  • Sabendo que todos os arquivos criados serão salvos em um disco rígido, a influencia que esse disco exerce sobre o desempenho de um computador é de grande influencia sobre todo processamento.

  • Sabemos que os computadores recebem as informações por meio de seus dispositivos de entrada. A principal função desses dispositivos é fornecer informações ao processador.

Alguns dispositivos de entrada são Joystick, scanner e mouse.

  • Também sabemos que o computador possui diversos dispositivos de saída e a principal função destes são enviar dados à memória RAM, antes de serem salvos no disco rígido.

Entre estes dispositivos estao o Monitor e impressora.

  • A diferença de drive para driver é que o drive é o dispositivo de hardware que acessa as mídias e driver é um software que traduz as instruções do hardware para o sistema operacional.

  • A tecnologia Plug and Play pode ajudar o computador a reconhecer e configurar automaticamente qualquer dispositivo de hardware instalado.

  • O papel do Painel de Controle para o Windows é configurar as opções de hardware e de softwares do Windows.

  • Para interligar todas as escolas de um estado em uma rede de computadores, a secretaria de educação desse estado, poderia implantar uma LAN em cada escola, interligando-as por meio de uma WAN que abranja todo o Estado.

  • Se tivermos um arquivo gravado no disco rígido do servidor do laboratório e precisarmos compartilhar esse arquivo com todos os computadores da sala, a maneira mais fácil de fazê-lo seria compartilhar o arquivo no servidor e, assim, permitir que todos os outros computadores, através da rede, tenham acesso a ele.

  • As vantagens de termos um laboratório de informática interligado em rede são compartilhar equipamentos com todos os usuários. Como por exemplo, uma mesma impressora para uma equipe de 20 pessoas, enviar arquivos de um computador a outro em segundos e compartilhar informações entre várias pessoas ao mesmo tempo

  • O ícone do Meu Computador é um atalho utilizado para acessar os arquivos armazenados no disco rígido de seu computador, bem como arquivos em disquetes e CD-ROMs.

  • As topologias em estrela e de barramento diferem em alguns aspectos, entre elas que uma rede em topologia em estrela pára de funcionar, se seu concentrador falhar e a topologia de barramento utiliza concentrador. Outra é que a topologia em estrela utiliza um concentrador, e não é necessário que todos os computadores estejam ligados para que a rede funcione.

  • No Microsoft Windows podemos acessar o menu Iniciar mesmo que este não esteja visível, para isso devemos usar as teclas de atalho Ctrl + Esc

  • Em relação ao sistema operacional Microsoft Windows, é correto afirma que é um sistema operacional que oferece uma interface amigável, colorida e de fácil associação, permitindo o uso intuitivo de seus comandos, mesmo para usuários com pouca experiência.

  • Para se abrir o Painel de Controle, a seqüência correta de ações é: clicar no botão Iniciar, apontar para Configurações e clicar em Painel de Controle.

  • A opção na qual você pode alterar as configurações de seu computador, como por exemplo, instalação de programas, instalação de componentes de hardware e a personalização de sua área de trabalho é o Painel de controle.

  • Softwares considerados como sharewares são distribuídos pela Internet e possuem um período válido para seu uso pelo usuário.

  • As versões trial de alguns softwares não possuem todas as funcionalidades do software completo.

  • Softwares Adware são softwares gratuitos, que exibem propagandas, enquanto estão em funcionamento.

  • Os pré-requisitos para um software ser classificado como Software Livre são ter o código fonte disponível para qualquer pessoa utilizá-lo,o programa poderá ser utilizado com qualquer objetivo, é permitido o estudo da estrutura do software completo.

  • A melhor explicação para diferenciar utilitários e aplicativos, respectivamente seria que utilitários são softwares que desempenham funções de manutenção do computador e aplicativos softwares de uso geral.

  • Não é considerado pirataria de software baixar um software freeware da Internet e utilizá-lo por tempo indeterminado e utilizar a versão demo de um programa antes de ela expirar.

  • Para desinstalar um software se o mesmo não possui um programa próprio de desinstalação seria desinstalar o software utilizando a ferramenta Adicionar ou remover programas localizada no Painel de controle.

  • Vírus são programas maliciosos, que causam danos ao computador.

O uso de antivírus é muito importante para evitar e combater contaminações por vírus de computador.

  • O maior "meio de transporte" dos vírus atualmente é a Internet, inclusive por e-mail.

Uma das formas de evitar a contaminação de um computador por vírus, é não abrindo e-mails de origem desconhecidas.

  • Na topologia em estrela, quando um computador envia uma mensagem, ela é transmitida até o concentrador, que a retransmite até o computador de destino.

  • Na topologia de barramento a falha em qualquer nó (computador da rede) causa a parada total da rede

  • A topologia Híbrida consegue fazer a junção de redes que utilizam topologias diferentes, por exemplo, ela interconecta uma rede em Anel à uma rede em Estrela, formando assim, uma rede mista.

  • Internet é uma rede mundial que interconecta milhares de computadores.

Alguns itens relacionados à Internet são Navegador, endereço da página, Hipertexto, E-mail e links.

  • A função de um navegador (browser) seria a de visualizar páginas de hipertexto na Internet e facilitar a navegação na Internet.

26 abril 2008

Atividade com uso de Blog

Projeto: Gincana no Blog




Justificativa

Devido ao desinteresse demonstrado pela turma durante as atividades que envolvem a pesquisa e por conseqüência a leitura de modo geral, surgiu a idéia de unir a leitura e a informática, aula na qual estão sempre interessados. A forma encontrada foi a junção de um jogo com a pesquisa on-line assim teve origem a BLOGINCANA, onde os alunos estarão participando de um jogo e pesquisando sobre Gibis, que é suporte textual escolhido pelo grupo de professoras da escola para o 2º bimestre de 2008.


Objetivo Geral

  • Melhorar o nível de leitura da turma;

  • Desenvolver o habito da pesquisa e registro, através do Blog e da Gincana como recursos e como motivação.

  • Investir no trabalho em equipes;

  • Melhorar o envolvimento da turma, desenvolvendo a cooperação


Objetivos compartilhados com os alunos

  • Realizar as tarefas da gincana para construirmos um livro sobre GIBIS:

    • Com nomes de personagens;

    • Personagens brasileiros;

    • Nomes de autores;

    • Os primeiros gibis;

    • Curiosidades;

    • Tirinhas;

    • Histórias temáticas;

    • Etc.


Desenvolvimento

  1. Na primeira semana de maio estaremos trabalhando com os Gibis trazidos pela professora e pelos alunos:

    1. Conversa informal sobre os gibis que eles costumam ler, personagens mais populares, autores brasileiros, etc.

    2. Atividades variadas com personagens, seqüências de quadrinhos, o uso de balões de fala, de sussurro, de pensamento, etc.

  2. Compartilhar com a turma a idéia de elaborarmos um livro sobre gibis que será impresso e encadernado;

  3. A Gincana será realizada de maio a julho. O material pronto será exposto no nosso Festival Cultural que será no dia 19 de julho de 08.

  4. A primeira tarefa será postada dia 14 de maio. As postagens de tarefas serão feitas pela professora sempre às quartas-feiras;

  5. A última tarefa da gincana será postada dia 09 de julho de 2008;

  6. Os alunos poderão responder as tarefas postando de quinta-feira até a quarta-feira da semana seguinte, durante a aula de informática.

  7. Às quintas-feiras faremos avaliação dos dados postados no blog e decidiremos o que deve ficar como conteúdo do nosso livro. Retirar o que estiver repetido, o que não for relevante, etc.

  8. Este material terá:

    1. Nomes de personagens;

    2. Lista de personagens;

    3. Personagens brasileiros;

    4. Nomes de autores;

    5. Os primeiros gibis

    6. Curiosidades;

    7. Tirinhas temáticas, entre outros.

  9. Dividir a turma em 5 grupos (cada grupo com 8 alunos);

  10. Repassar as regras da gincana:

    1. As tarefas serão postas no Blog semanalmente e os grupos terão uma semana para realizá-la;

    2. Qualquer membro do grupo poderá postar para cumprir as tarefas, identificando a cada postagem seu grupo;

    3. Todos os membros deverão postar pelo menos uma vez no blog.


Público Alvo

  • Alunos da turma 503 – 5º ano.


Produto Final

  • Livro impresso e encadernado sobre GIBIS que será organizado pela professora juntamente com seus alunos.

Segurança na Internet

Este post faz parte do Movimento Blog Voluntário.


Hoje em dia este assunto é de extrema importância para pais e professores.

Não devemos nem podemos deixar este tema para outra hora, segurança dos nossos filhos e alunos na Net.

Da mesma forma que nos preocupamos com a segurança no mundo real o lado virtual é parte de nossas vidas é tem que tornar-se real como enriquecimento intelectual, como entretenimento, facilidades e comodidades em compras e operações comerciais, não como violências contra os nossos.

Para atentarmos sobre estes males pesquisei estas dicas na Net:

  1. Realize transações somente em sites de instituições que você considere confiáveis.

  2. Manter o bluetooth do seu aparelho desabilitado e somente habilite-o quando for necessário;

  3. Ficar atento às notícias, principalmente àquelas sobre segurança, veiculadas no site do fabricante do seu aparelho;

  4. Cuidados com dados pessoais em páginas Web, blogs e sites de redes de relacionamentos:

    • evitar disponibilizar seus dados pessoais ou de familiares e amigos (e-mail, telefone, endereço, data de aniversário, etc);

    • evitar disponibilizar dados sobre o seu computador ou sobre os softwares que utiliza;

    • evitar fornecer informações sobre o seu cotidiano (como, por exemplo, hora que saiu e voltou para casa, data de uma viagem programada, horário que foi ao caixa eletrônico, etc);

    • nunca fornecer informações sensíveis (como senhas e números de cartão de crédito), a menos que esteja sendo realizada uma transação (comercial ou financeira) e se tenha certeza da idoneidade da instituição que mantém o site.

  5. Crie senhas difíceis de serem descobertas;

  6. Use navegadores diferentes:

    • O Windows está presente na grande maioria dos computadores e, conseqüentemente, o Internet Explorer também. O problema é que existe uma infinidade de pragas digitais (spywares, vírus, etc) que exploram falhas desse navegador. Por isso, use navegadores como o Opera ou o Firefox, pois embora estes também possam ser explorados por pragas, isso ocorre com uma freqüência muito menor neles.

  7. Cuidado com downloads:

    • O Windows está presente na grande maioria dos computadores e, conseqüentemente, o Internet Explorer também. O problema é que existe uma infinidade de pragas digitais (spywares, vírus, etc) que exploram falhas desse navegador.

    • Por isso, use navegadores como o Opera ou o Firefox, pois embora estes também possam ser explorados por pragas, isso ocorre com uma freqüência muito menor neles.

  8. Atente-se ao usar MSN, Google Talk, AIM, ICQ, entre outros:

    • Alguns vírus já estão explorando sistemas de mensagens instantâneas, tais como MSN Messenger, AOL Instant Messenger, ICQ, Yahoo! Messenger, entre outros.

    • Essas pragas são capazes de emitir uma mensagem que contém um link para um vírus ou para um programa-espião automaticamente numa conversa.

  9. Cuidado com e-mails falsos:

    • Recebeu um e-mail dizendo que você tem uma dívida com uma empresa de telefonia ou afirmando que um de seus documentos está ilegal, delete!!;

  10. Evite sites de conteúdo duvidoso:

    • Muitos sites contêm em suas páginas scripts capazes de explorar falhas do navegador de internet, principalmente do Internet Explorer. Por isso, evite navegar em sites pornográficos, hackers ou que tenham qualquer conteúdo duvidoso.

  11. Cuidado com anexos de e-mail:

    • Essa é uma das instruções mais antigas, mesmo assim, e-mail é a principal forma de disseminação de vírus. Tome cuidado ao receber mensagens que te pedem para abrir o arquivo anexo, principalmente se o e-mail veio de alguém que você não conhece.

  12. Cuidado ao fazer cadastros:

    • Muitos sites exigem que você faça cadastro para usufruir de seus serviços, mas isso pode ser uma cilada.

    • Por exemplo, se um site pede o número do seu cartão de crédito sem ao menos ser uma página de vendas, as chances de ser um golpe são grandes.

    • Além disso, suas informações podem ser entregues a empresas que vendem assinaturas de revistas ou produtos por telefone. Ainda, seu e-mail pode ser inserido em listas de SPAMs.

Janete Lima Cavalcante



Sites - muito bons - que utilizei para esta pesquisa:

http://cartilha.cert.br

http://www.infowester.com/dicaseguranca.php