· Compreender que os números e consequentemente a Matemática estão presentes em nossas vidas de forma tão constante que algumas vezes nem percebemos.
1. Listar números que fazem parte do nosso dia-a-dia.
2. Relacionar as utilizações dos números no nosso cotidiano.
3. Identificar os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0.
4. Compreender o sistema de numeração decimal como agrupamentos de dez.
5. Identificar uma dezena como agrupamento de dez unidades.
6. Perceber a importância dos números.
7. Efetuar as operações matemáticas como parte do jogo do Bingo.
8. Elaborar e registrar as continhas e/ou as situações-problemas coerentes com os resultados/ números escolhidos.
1) Trabalhando a oralidade:
a) Diga alguns números que fazem parte da nossa vida:
· Números de calçados.
· Números de roupas.
· Números de telefones/celulares.
· Números das casas.
· Datas de aniversários.
· Agenda do dia.
· Calendário, etc.
b) Para que serve os números dos calçados?
· Cada número corresponde a um tamanho de pé. São medidas convencionadas e que facilitam a vida das pessoas.
c) Explicar a importância dos dez algarismos. Com eles podemos escrever qualquer número.
d) Explorar a idéia de que o sistema decimal é decorrente da base dez.
2) Bingo das operações matemáticas:
a) Cada jogador recebe uma cartela.
b) A pessoa que sortear as fichas vai falar alto a continha, exemplo: dois mais dois.
c) Os jogadores têm que procurar na sua cartela a resposta desta equação, exemplo: quatro.
d) Quando um jogador consegue marcar uma fileira de cinco, vertical ou horizontal, ele grita bingo!
e) A resposta de cada equação está escrita no canto direito de cada ficha. É importante que os jogadores não gritem a resposta, pois parte da brincadeira está em acertar a equação.
f) A brincadeira poderá ser feita individualmente ou em duplas.
3) Registrando...
a) Cada aluno escolhe três números da cartela utilizada no jogo para elaborar continhas/ operações cujos números sejam os resultados.
4) Observações:
a) Durante o jogo, dependendo do nível da turma, substituir as operações das fichas por outras com mais ou menos dificuldades, exemplo: dois mais dois troca-se por doze dividido por três, ou duas vezes dois.
b) No momento do “Registrando...” também dependendo do desempenho dos alunos, pedir para elaborar uma situação-problema, ao invés da continha.
c) Auxiliar no momento de armar as continhas com o uso do QVL (quadro valor lugar).
(Jota Quest)
Vivemos esperando
Dias melhores
Dias de paz, dias a mais
Dias que não deixaremos para trás
Vivemos esperando
O dia em que seremos melhores
Melhores no amor, melhores na dor
Melhores
Vivemos
O dia em que seremos para sempre
Vivemos esperando
Dias melhores para sempre
(Composição: Rogério Flausino)
Os Estados Unidos o Dia da Árvore é 22 de abril. A data coincide com o aniversário de J. Morton, um morador de Nebrasca que incentivou a plantação de árvores naquele Estado. O Brasil foi um dos poucos países que não seguiu o exemplo dos EUA e escolheu o dia 21 de setembro para celebrar a árvore. A explicação por adotar esta data, tomada há 30 anos é que os povos indígenas brasileiros sempre cultuaram as árvores à época das chuvas ou quando se preparava a terra para semear. A data que marca a entrada da primavera.
Curiosidade: por razões climáticas, o Norte e Nordeste do Brasil cultuam a árvore na última semana de março, no período referente ao início das chuvas naquela região, e não como acontece no resto do País.
Além de embelezar praças, avenidas e ruas, as árvores refrescam o ambiente. Isto acontece porque dão sombra e mantêm a umidade do ar. Além disso, as plantas ajudam a diminuir a poluição porque absorvem gás carbônico da queima de combustíveis. Isso significa mais oxigênio para nós, humanos.
As plantas também são verdadeiras barreiras que mudam a direção dos ventos e filtram poeira e fuligem. Mantêm firme o solo, sendo indispensáveis nas encostas, às margens de rios e mananciais. Alem dos deliciosos frutos que nos fornecem.
21 de setembro – Dia da Árvore
Três verbos existem que, bem conjugados,
serão lâmpadas luminosas em nosso caminho:
Três atitudes que exigem muita atenção:
De três normas de conduta que jamais nos arrependeremos:
Auxiliar com a intenção do bem
Silenciar
Pronunciar frases de bondade e estímulo
Três diretrizes que manter-nos-ão, invariavelmente, em rumo certo:
Três posições que devemos evitar em todas as circunstâncias:
Maldizer
Condenar
Destruir
Possuímos três valores que, depois de perdidos, jamais serão recuperados:
Três programas sublimes que se desdobram à nossa frente,
revelando-nos a glória da Vida Superior:
Que o Senhor nos ajude, pois, em nossas necessidades,
a seguir sempre três abençoadas regras de salvação:
(Francisco Cândido Xavier)
“Há quem diga que todas as noites são de sonhos.
Mas há também quem garanta que nem todas, só as de verão.
Mas no fundo isso não tem muita importância.
O que interessa mesmo não são as noites em si, são os sonhos.
Sonhos que o homem sonha sempre.
Em todos os lugares, em todas as épocas do ano, dormindo ou acordado."
( Shakespeare )
Havia um viúvo que tinha um casal de filhos muito espertos, e que eram muito curiosos sobre tudo. Eles viviam fazendo perguntas. Perguntas, perguntas, perguntas. Apesar do pai das crianças conseguir responder a várias perguntas, para muitas delas ele não encontrava respostas. Por isso, começou a sentir que precisava arranjar alguém que pudesse. Assim, ele decidiu mandar os filhos para viverem com um velho sábio que morava na montanha. E assim foi feito.
Os filhos foram morar com o velho sábio da montanha. E eles continuaram fazendo perguntas. Perguntas, perguntas, perguntas. Mas diferentemente do pai; o velho sábio sempre tinha uma resposta. Ele conseguia responder absolutamente a todas as perguntas que os meninos faziam.
No começo, foi uma festa. Mas com o passar do tempo, os meninos começaram a achar aquilo meio irritante, pois não importava o que eles perguntassem, o velho homem sempre tinha a resposta. Assim, o tempo foi passando e os meninos começaram a achar aquilo super irritante. Aí eles começaram a procurar um jeito de “pegar” o homem.
Um dia, o irmão correu para a irmã com uma linda e brilhante borboleta azul nas mãos. “Eu tive uma brilhante idéia”, ele falou. “Eu acabei de encontrar essa borboleta e eu pensei que posso segurá-la nas mãos e ir perguntar para o velho sábio se ela está viva ou morta. Se ele responder que está morta, eu abro a mão e deixo ela sair voando. Se ele responder que está viva, eu dou um rápido e forte apertão nela, abro as mãos e digo:“Errado, ela está morta!”. Assim, qualquer resposta que ele der nós venceremos e conseguiremos enganá-lo. “Brilhante”, falou a irmã, e eles foram procurar o velho sábio.
Encontraram o homem, sentado numa pedra debaixo de uma árvore de eucalipto. As crianças correram em sua direção. - “Oh velho sábio”, falou o irmão com a borboleta, “Eu peguei essa borboleta em minhas mãos, e eu gostaria de te perguntar se ela está viva ou morta”.
O velho sábio olhou por um momento para as crianças e pensou. Aí ele sorriu. “Meus queridos”, ele falou, “a borboleta está...
Um rato olhando pelo buraco na parede vê o fazendeiro e sua esposa abrindo um pacote. Pensou logo em que tipo de comida poderia ter ali. Ficou aterrorizado quando descobriu que era uma ratoeira.
Foi para o pátio da fazenda advertindo a todos:
-"Tem uma ratoeira na casa, uma ratoeira na casa."
A galinha, que estava cacarejando e ciscando, levantou a cabeça e disse:
-"Desculpe-me Sr. Rato, eu entendo que é um grande problema para o senhor, mas não me prejudica em nada, não me incomoda."
O rato foi até o porco e disse a ele:
-"Tem uma ratoeira na casa, uma ratoeira."
-"Desculpe-me Sr. Rato, mas não há nada que eu possa fazer, a não ser rezar. Fique tranqüilo que o senhor será lembrado nas minhas preces."
O rato dirigiu-se então à vaca. Ela disse:
-"O que Sr. Rato? Uma ratoeira? Por acaso estou em perigo? Acho que não!"
Então o rato voltou para a casa, cabisbaixo e abatido, para encarar a ratoeira do fazendeiro.
Naquela noite ouviu-se um barulho, como o de uma ratoeira pegando sua vítima. A mulher do fazendeiro correu para ver o que havia pego. No escuro, ela não viu que a ratoeira pegou a cauda de uma cobra venenosa. Ao se aproximar... a cobra picou a mulher...
O fazendeiro a levou imediatamente ao hospital. Ela voltou com febre. Todo mundo sabe que para alimentar alguém com febre, nada melhor que uma canja...
O fazendeiro pegou seu cutelo e foi providenciar o ingrediente principal... a galinha...
Como a doença da mulher continuava, os amigos e vizinhos vieram visitá-la. Para alimentá-los o fazendeiro matou o porco. A mulher não melhorou e muitas pessoas vieram visitá-la. Muita gente veio vê-la o fazendeiro ,então, sacrificou a vaca para alimentar todo aquele povo.
Na próxima vez que você ouvir dizer que alguém está diante de um problema e acreditar que o problema não lhe diz respeito lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre risco.
– Sorria para as pessoas... e lembre-se que acionamos 72 músculos para franzir a testa e apenas 14 para Sorrir. Portanto Sorria!!!
– Fale com as pessoas sempre sorrindo. Não há nada mais agradável e animador quanto uma palavra de saudação com um sorriso amável.
– Chame as pessoas pelo nome e Sorria!!!, a música mais suave para muitos, ainda é ouvir seu próprio nome com um belo Sorriso.
– Seja amigo e prestativo. Se quiser ter amigos, seja amigo, mas lembre-se... Sorria!!!
– Seja cordial e sincero. Tudo que fizer, faça com amor, carinho e Sorrindo.
– Interesse-se sinceramente pelos outros. Lembre-se que você sabe o que sabe, porém você não sabe o que os outros sabem.
– Seja generoso em elogiar e cauteloso ao criticar. Um amigo elogia, sabe encorajar, dar confiança e elevar os outros Sempre Sorrindo!!!
– Considere os sentimentos dos outros. Existem três lados numa controvérsia: O seu, o do outro e o lado de quem está certo. Portanto Sorria!!!
– Um verdadeiro amigo deve Sorrir, ouvir, aprender e elogiar sempre.
– O que vale realmente na vida é o que fazemos pelos outros...portanto ao fazer alguma coisa pelo próximo, faça Sorrindo!!!
O gato é um animal simpático, enigmático e fofinho, que conquistou a nossa simpatia. Atualmente, existem mais de 30 raças de gatos com diferentes tamanhos, formas e cores; com pêlo comprido ou curto; com ou sem cauda; mais ou menos brincalhões, etc.
Todos os gatos, inclusivamente os domésticos, são rápidos e bons caçadores. São animais carnívoros que caçam pequenos animais como ratos e toupeiras, peixes, rãs, lagartos, cobras e alguns pássaros, como pardais e melros. Utilizam a sua visão e audição apuradas para caçar as suas presas, de dia e de noite.
Apesar de o gato ser um animal muito independente e solitário, eles conseguem comunicar com outros gatos e com o seu dono através do movimento da cauda, orelhas, cabeça e olhos. O miar e ronronar do gato servem também para comunicar. O gato mia de maneira diferente quando, por exemplo, quer comer, passear ou quando está brincando. Você já ouviu algum gato a ronronar? Quando os gatos se sentem contentes, calmos ou descansados produzem um ruído especial - o ronrom.
Do mesmo modo que nos usamos diferentes expressões faciais quando estamos aborrecidos, alegre ou pensativo, os gatos também têm as suas 'expressões'! Por exemplo, um gato contente põe as orelhas retas, os bigodes para os lados e os olhos quase fechados.
Apxsar dx minha máquina dx xscrxvxr sxr um modxlo antigo, funciona bxm, com xxcxção dx uma txcla.
Há 42 txclas qux funcionam bxm, mxnos uma, x isso faz uma grandx difxrxnça. As vxzxs, mx parxcx qux mxu grupo x como a minha máquina dx xscrxvxr, qux nxm todos os mxmbros xstão dxsxmpxnhando suas funçõxs como dxviam, qux txm um mxmbro achando qux sua ausxncia não fará falta...
Vocx dirá: “Afinal, sou apxnas uma pxça sxm xxprxssão x, por isso, não farxi difxrxnça x falta à comunidadx.” Xntrxtanto, para uma organização podxr progrxdir xficixntxmxntx, prxcisa da participação ativa x construtiva dx todos os sxus intxgrantxs.
Na próxima vxz qux vocx pxnsar qux não prxcisam dx vocx, lxmbrx-sx da minha vxlha máquina dx xscrxvxr x diga a si mxsmo: “Xu sou uma pxça importantx do grupo x os mxus amigos prxcisam dx mxus sxrviços!”
Pronto, agora consertei a minha máquina de escrever.
Você entendeu?
Percebeu a sua imensa participação na vida daqueles ao seu redor?
Percebeu que assim como tem pessoas que são importantes para nós, também, somos parte do Universo e como tal somos uma peça que não podemos faltar no quebra-cabeça da vida...
1) Escreva:
a. Seu nome completo: ___________________________________
b. Sua idade: ___________
c. Seu esporte preferido: __________________________________
2) Marque com um (X) a resposta certa:
a. Sua escola fica: ( ) perto de casa. ( ) longe de casa.
b. Sua casa tem luz elétrica? ( ) sim ( ) não
c. Sua casa tem água encanada? ( ) sim ( ) não
3) Assinale com um (X) os elementos que você vê na paisagem da rua da sua escola:
( ) casas ( ) edifícios ( ) árvores ( ) rio ( ) córrego ( ) lojas ( ) postes ( ) sinais de trânsito ( ) fábricas ( ) telefones públicos
( ) ponto de ônibus ( ) terrenos desocupados ( ) animais
( ) pontes ( )praças ( ) igreja ( ) correios ( ) morro
4) Desenhe o caminho que você faz até a escola:
5) Desenhe como você vê a sua casa:
A Lenda do Saci data do fim do século XVIII. Durante a escravidão, as amas-secas e os caboclos-velhos assustavam as crianças com os relatos das travessuras dele. Seu nome no Brasil é origem Tupi Guarani. Em muitas regiões do Brasil, o Saci é considerado um ser brincalhão enquanto que em outros lugares ele é visto como um ser maligno.
É uma criança, um negrinho de uma perna só que fuma um cachimbo e usa na cabeça uma carapuça vermelha que lhe dá poderes mágicos, como o de desaparecer e aparecer onde quiser. Existem 3 tipos de Sacis: O Pererê, que é pretinho, O Trique, moreno e brincalhão e o Saçurá, que tem olhos vermelhos. Ele também se transforma numa ave chamada Matiaperê cujo assobio melancólico dificílmente se sabe de onde vem.
Ele adora fazer pequenas travessuras, como esconder brinquedos, soltar animais dos currais, derramar sal nas cozinhas, fazer tranças nas crinas dos cavalos, etc. Diz a crença popular que dentro de todo redemoinho de vento existe um Saci. Ele não atravessa córregos nem riachos. Alguém perseguido por ele, deve jogar cordas com nós em seu caminho que ele vai parar para desatar os nós, deixando que a pessoa fuja.
Diz a lenda que, se alguém jogar dentro do redemoinho um rosário de mato bento ou uma peneira, pode capturá-lo, e se conseguir sua carapuça, será recompensado com a realização de um desejo.
Leia a lista de palavras.
| CADEIRA |
| CACHORRO-QUENTE |
| PÉS |
| ESTANTE |
| JOELHOS |
| SALADA |
| CAMA |
| SOFÁ |
| CARNE |
| BARRIGA |
| CABEÇA |
| BATATA |
| FEIJÃO |
| SOPA |
| MACARRÃO |
| PERNAS |
| ARMÁRIO |
| PEIXE |
| SORVETE |
| MESA |
| BRAÇOS |
| ORELHAS |
| PESCOÇO |
Descubra quantos aparecem na lista:
Complete o quadro de acordo com a lista:
| Móveis | Partes do corpo | Alimentos |
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De que outra forma poderia organizar as palavras da lista?
Encontre e risque a palavra que não pertence a cada série:
| Pão | Manga | Sabonete | Cachorro | Livro | Lápis |
| Leite | Jabuticaba | Carne | Elefante | Camiseta | Arroz |
| Gasolina | Laranja | fio dental | Tartaruga | Bermuda | Caderno |
| Açúcar | Caju | Xampu | Boi | Meias | Borracha |
| Café | Camisa | Pasta de dente | Rosa | Saia | Caneta |
| | | | | | |
Escreva em cada série mais uma palavra que faça parte do conjunto.
Agora escreva o nome do conjunto a qual pertence cada série:
